Wie macht man einen Actionfilm?

1. Wilde Diebe 2

Wilde Diebe 2 - Fortsetzung des actionreichen Schülerfilms der Wonnegauschule Osthofen rund um Drogen, Freundschaft und Stunts

Der erste Actionfilm Wilde Diebe der Video AG in der Wonnegauschule in Osthofen war solch ein großer Erfolg, dass das Nachfolgeprojekt eine Fortsetzung sein musste! Die Schüler/-innen dachten sich gemeinsam mit der Medienpädagogin Batzler einen Kurzkrimi aus, der die Geschichte der wilden Diebe weiter erzählt: Im Jahr 2010 sind Zigaretten teuer und verboten wie heute harte Drogen, die Hauptdarstellerin versucht mit ihren Einbrüchen ihre Sucht zu finanzieren, verrät ihre Freunde , wird durchs Schulhaus gejagt und gefasst? Das wird nicht verraten, denn Andeutungen, mehrere Verdächtige und viel Action machen einen Kurzkrimi spannend. Wie man einen Film noch spannender macht und mit Drogenthemen umgeht war das Projektziel von medien+bildung.com für das Schuljahr 2007/08 im Rahmen des Nachmittagsunterrichts der Ganztagsschule. Zum diesjährigen Schulfest und Jubiläum des Fördervereins der Schule werden die Filme am 22.11.08 um 14 Uhr in der Aula der ganzen Schulgemeinde vorgeführt!

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2. Wilde Diebe

Wilde Diebe - Action, Spannung und ein Fünkchen Wahrheit!
Aus diesen Zutaten produzierte die Video AG der Wonnegauschule in Osthofen im Schuljahr 2006/07 ihr Filmprojekt. Ein tatsächlich stattgefundener Einbruch in der Schule wird nachgestellt und mit den Phantasien der Schüler und Schülerinnen erweitert zu einem spannenden Actionfilm mit offenem Ende. Mit dieser Mixtur versucht Medien- u. Sozialpädagogin Katja Batzler von medien+bildung.com die Wünsche der Jugendlichen ernst zu nehmen und ihre Fähigkeiten individuell zu fördern. Denn es ist nicht immer leicht, die unterschiedlichen Interessen und Kompetenzen in ein attraktives Medienprojekt umzusetzen. Die Projektteilnehmer und- innen waren fasziniert von Serien wie K11-Die Kommissare und Actionfilmen mit Helden wie James Bond oder Jackie Chan. Aber im Medienprojekt des Nachmittagsangebots der Förderschule wird neben der Vermittlung von Medienkompetenz großen Wert auf Teamarbeit und soziales Lernen gelegt. Nach einem schwierigen, weil demokratischen Einigungsprozess innerhalb des Filmteams hat nun jeder seine Rolle und Aufgabe. Der 13-Jährige Görkem bastelte z.B. ein Eisschwert. Welche Rolle diese wichtige Requisite spielt, darf noch nicht verraten werden, denn die Spannung im Film entsteht durch Überraschungsmomente. Spannungsaufbau, Charakterisierung von Rollen und Tricks zum Filmen von Actionszenen hat die Video AG ab Januar wöchentlich gelernt.

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2. Wie macht man einen Actionfilm?

Unsere Schule hat seit 2004 eine Video AG. Sie wird geleitet von Katja Batzler, Medienpädagogin bei medien+bildung.com. Einmal in der Woche kommt sie für den Nachmittagsbereich zu uns mit 4 Kameras und allem was man braucht, um einen Film machen. Jedes Schuljahr bringt sie uns bei, wie man mit der Videotechnik umgeht, wie man vor der Kamera schauspielert, ein Drehbuch schreibt, den richtigen Ton aufnimmt. Jedes Schuljahr machen wir einen neuen Kurzfilm, der gut vorbereitet sein will. Einen Film richtig spannend machen braucht viel Vorbereitung, viel Geduld und man muss zusammen arbeiten können. Manchmal ist das nicht so einfach, aber die Aussicht auf die Premiere in der Aula schweißt uns zusammen und wir wiederholen lieber nochmals eine Szene, damit das Ergebnis noch besser wird. Die beiden letzten Jahre haben wir mit unserem Sportlehrer und seinen Schülern zwei Actionfilme gefilmt, die hier auch anschauen könnt. Viel Spaß!